Publié le 12 février 2024. L’université Tufts a vu un engouement croissant pour son nouveau master en intelligence artificielle, avec une augmentation significative des candidatures et la création d’associations étudiantes dédiées à la fois à l’innovation et à la sécurité dans ce domaine en pleine expansion.
- Le premier semestre du master en science de l’intelligence artificielle à la Tufts Graduate School s’est achevé avec succès.
- Les inscriptions ont dépassé les attentes, témoignant de l’intérêt grandissant des étudiants pour l’IA.
- Des préoccupations éthiques liées à l’IA ont conduit à la création d’une association étudiante axée sur la sécurité de l’IA.
Le programme de master en intelligence artificielle (IA) de la Tufts Graduate School a conclu son premier semestre avec une promotion inaugurale d’étudiants enthousiastes. Ce lancement intervient dans un contexte d’intérêt croissant pour l’IA, qui se manifeste également par l’émergence d’organisations étudiantes dédiées à ce domaine au sein de l’université.
Selon Jeffrey Foster, directeur du département d’informatique, les inscriptions au programme ont été particulièrement fortes. « Nous avons constaté un afflux de candidatures, avec des étudiants issus d’horizons très variés », a-t-il déclaré, soulignant la diversité de la première promotion et son optimisme quant à l’avenir du programme.
Au-delà de la formation théorique, le master en IA offre des opportunités concrètes aux étudiants dans des secteurs clés tels que la santé, la sécurité et l’éducation. Plusieurs étudiants ont déjà décroché des stages ou mènent des travaux de recherche liés à l’IA. Mattias Scheutz, professeur d’informatique, a précisé que certains étudiants ont obtenu des financements pour travailler au sein du Human-AI Interaction Center. Il a également indiqué que le Tufts Institute for AI est actuellement en train d’examiner de nouvelles candidatures pour son programme de stages :
« Certains ont déjà été financés en tant qu’étudiants horaires par le biais du Human-AI Interaction Center. Le Tufts Institute for AI accepte actuellement des candidatures supplémentaires pour son programme de stage. »
Mattias Scheutz, professeur d’informatique
L’attrait du programme auprès des entreprises est également notable. Karen Panetta, doyenne des études supérieures à l’École d’ingénierie, explique :
« Les entreprises adorent ce programme parce qu’ils veulent des gens qui ont une solide expertise en IA. »
Karen Panetta, doyenne des études supérieures à l’École d’ingénierie
La participation du Gordon Institute, l’école de gestion et d’ingénierie de Tufts, distingue particulièrement ce master en IA. Cette collaboration permet aux étudiants de se spécialiser dans des disciplines variées, notamment en explorant les applications de l’IA dans le monde des affaires.
Conscients des enjeux éthiques liés à l’IA, les professeurs insistent sur l’importance de sensibiliser les étudiants à ces questions. Le département d’informatique s’efforce d’intégrer une réflexion éthique dans le cursus, avec un cours dédié au master. Karen Panetta souligne la nécessité d’une éducation précoce :
« Il s’agit d’enseigner, dès le plus jeune âge, comment utiliser l’IA et comment se protéger. Quiconque pensait que vous pouviez voir une vidéo de quelqu’un et qu’elle pourrait être si artificiellement manipulée que vous croiriez qu’il s’agit en fait de quelqu’un que vous aimez ou de quelqu’un que vous connaissez vraiment. »
Karen Panetta, doyenne des études supérieures à l’École d’ingénierie
En réponse à ces préoccupations, des associations étudiantes ont vu le jour, comme la Tufts AI Safety Student Association. Andrew Lawrence, le directeur de cette association, explique que les nouveaux risques associés à l’IA ont créé un besoin d’organisation sur le campus :
« La sécurité de l’IA en général est déclenchée par la prise de conscience qu’il existe de nombreux risques et préjudices associés à l’IA et le but de notre organisation… est donc de renforcer l’écosystème de sécurité de l’IA dans la communauté Tufts et également de convaincre et de préparer nos membres à des carrières dans la sécurité de l’IA. »
Andrew Lawrence, directeur de la Tufts AI Safety Student Association
L’association organise des bourses semestrielles, permettant à un groupe d’étudiants de participer à un programme de huit semaines axé sur les aspects techniques et politiques de la sécurité de l’IA. L’adhésion à l’association a connu une croissance rapide, passant de 10 à 15 membres engagés au printemps dernier à 40 boursiers ce semestre.
Andrew Lawrence note que d’autres universités intègrent l’éthique de l’IA par le biais de cours obligatoires. Cependant, il souligne que Tufts a adopté une approche plus souple :
« L’administration de l’Université Tufts a généralement adopté une approche plus non interventionniste ou de laissez-faire à ce sujet, ce qui est compréhensible en raison de la philosophie des arts libéraux et de l’indépendance des différentes écoles. Mais j’aimerais que les étudiants aient accès à des ressources. »
Andrew Lawrence, directeur de la Tufts AI Safety Student Association
Malgré les préoccupations éthiques, Karen Panetta insiste sur l’importance de maîtriser cette technologie pour réussir :
« Ce que nous essayons de faire, c’est d’enseigner à nos étudiants comment utiliser l’IA. »
Karen Panetta, doyenne des études supérieures à l’École d’ingénierie
L’École d’ingénierie explore également d’autres moyens d’intégrer l’IA dans les cours, notamment en proposant des devoirs adaptés, des activités en classe et même des chatbots d’IA personnalisés pour accompagner les étudiants dans leurs études.
L’attention portée à des applications de l’IA au-delà de l’informatique a contribué à attirer un nombre croissant de candidats, entraînant une augmentation de 23 % des candidatures au programme de master par rapport à l’année précédente.