Venise, Italie – Une délégation de Google USA a rencontré les 4, 5 et 6 février à Venise des éducateurs et experts du réseau CNOS Fap pour explorer l’impact de l’intelligence artificielle (IA) sur l’enseignement. L’objectif : identifier comment les outils d’IA, comme Google Gemini, peuvent transformer les méthodes d’apprentissage et d’enseignement.
L’événement, qui s’est tenu à l’Institut Salésien San Marco, a rassemblé 16 membres de Google – chercheurs, ingénieurs et chefs de produits – ainsi qu’une représentation d’animateurs numériques du CNOS Fap (Centre National d’Orientation et de Services pour la Formation Professionnelle). Des partenaires clés, tels que MR Digital srl et Google Edu Italia, ont également participé, apportant leur expertise technique et commerciale.
Les discussions se sont déroulées sous forme d’ateliers pratiques, animés par la chercheuse et chef d’équipe Amanda J. Rosenburg. Les participants ont analysé les avantages et les opportunités offertes par l’IA en classe, tout en identifiant les défis potentiels. Ils ont également examiné les points forts des outils Google pour les écoles et ont réfléchi à des stratégies pour développer des solutions technologiques adaptées aux besoins spécifiques des élèves et des enseignants.
Le réseau national CNOS Fap déploie déjà Google Gemini dans les écoles primaires, secondaires et techniques. « Nous expérimentons déjà Google Gemini pour transformer la manière d’apprendre et d’enseigner », a souligné un participant. L’objectif à ce stade est d’affiner l’utilisation de ces outils pour maximiser leur impact positif sur l’éducation.
Les experts ont notamment étudié comment l’IA peut personnaliser l’apprentissage, automatiser certaines tâches administratives et offrir un soutien supplémentaire aux élèves en difficulté. La réunion a permis de poser les bases d’une collaboration continue entre Google et le CNOS Fap pour l’intégration réussie de l’IA dans le système éducatif italien.