L’Université d’Oxford s’est de nouveau hissée à la première place du classement mondial des universités du Times Higher Education, marquant ainsi une décennie de suprématie. Cette distinction intervient alors que le paysage de l’enseignement supérieur mondial connaît une compétition accrue.
Pour la dixième année consécutive, l’Université d’Oxford règne en maître sur le classement mondial des universités du Times Higher Education (THE). Une prouesse remarquable, la plaçant une fois de plus comme la référence mondiale en matière d’excellence académique et de recherche. Ce succès s’inscrit dans un contexte où 2 191 institutions issues de 115 pays ont été évaluées, un record pour cette 21ème édition du classement.
« Nous sommes honorés qu’Oxford ait été classée numéro un mondial par le Times Higher Education pour la dixième année consécutive », a déclaré le Professeur Irene Tracey, CBE, FRS, FMedSci, vice-chancelière de l’Université d’Oxford. « Les classements THE, ancrés dans l’excellence de la recherche et de l’enseignement, compétitifs au niveau international, sont reconnus dans le monde entier comme une référence vigoureuse et exigeante en matière de performance universitaire. »
Elle a cependant nuancé cette réussite en soulignant les « réelles tensions pour l’enseignement supérieur britannique ». Selon elle, le maintien d’un secteur dynamique et compétitif à l’échelle mondiale « nécessite des investissements et un soutien renouvelés, afin que les universités puissent continuer à stimuler la découverte, les opportunités et la croissance économique pour les générations futures. »
Phil Baty, directeur des affaires mondiales de THE, a quant à lui salué la performance d’Oxford : « À une époque de concurrence extraordinairement intense dans les domaines de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation à l’échelle mondiale, il est vraiment remarquable que l’Université d’Oxford ait maintenu sa place de première université mondiale dans le rigoureux classement mondial des universités du Times Higher Education pendant dix années consécutives. » Il a ajouté qu’Oxford « maintient sa position au sommet du monde face aux institutions américaines mieux financées et aux puissances de recherche en croissance rapide en Asie de l’Est, menées par la Chine. »
La clé du succès d’Oxford, selon Phil Baty, réside dans sa « solide performance sur l’ensemble des 18 indicateurs de performance » utilisés par le classement, qui couvrent les environnements d’enseignement et de recherche, l’excellence de la recherche, le rayonnement de l’industrie et les perspectives internationales. Il a particulièrement souligné « l’orientation internationale résolue d’Oxford et son engagement en faveur de l’attraction de talents internationaux et du partage transfrontalier des connaissances. »
Le processus d’établissement du classement mondial du THE est le fruit d’une analyse rigoureuse portant sur près de 19 millions d’articles de recherche, 1,5 million de votes issus d’une enquête sur la réputation académique et des données institutionnelles détaillées concernant plus de 3 000 universités. Les 18 indicateurs sont regroupés en cinq domaines majeurs : enseignement (l’environnement d’apprentissage), environnement de recherche (volume, revenus et réputation), qualité de la recherche (impact des citations, force, excellence et influence), orientation internationale (personnel, étudiants et recherche) et industrie (revenus et brevets).
Oxford excelle particulièrement dans les catégories « environnement de recherche » et « perspectives internationales », démontrant ainsi sa force dans l’attraction de talents et la collaboration transfrontalière.
Les résultats du classement ont été dévoilés le 8 octobre lors du Sommet académique mondial. Dans ce classement 2025, l’Université d’Oxford devance le Massachusetts Institute of Technology (MIT), tandis que Harvard et le California Institute of Technology (Caltech) sont les seules autres universités à avoir occupé cette première place historique. Le classement complet du THE World University Rankings 2025 est disponible en ligne.