Publié le 2025-10-09 13:05:00. Au Niger, une crise humanitaire multidimensionnelle continue de frapper les populations, exacerbant la précarité et l’accès aux services essentiels. Dans ce contexte tendu, une organisation internationale cherche à renforcer son action éducative pour les enfants les plus vulnérables.
- Une situation humanitaire critique : En mai 2025, près d’un million de personnes étaient déplacées de force au Niger, un chiffre en hausse constante, alors que les ressources se font rares pour subvenir aux besoins croissants.
- L’éducation durement touchée : Des milliers d’écoles ont été endommagées ou fermées en raison de l’insécurité et des catastrophes naturelles, privant des dizaines de milliers d’enfants de leur droit fondamental à l’apprentissage.
- Renforcement des actions sur le terrain : Face à l’ampleur des défis, une organisation non gouvernementale a intensifié sa présence pour soutenir les efforts d’aide et de développement, notamment dans le secteur de l’éducation.
Le Niger est le théâtre d’une crise humanitaire d’une gravité sans précédent, alimentée par un cocktail explosif d’insécurité croissante, d’événements climatiques extrêmes, de pressions économiques et de flux migratoires importants en provenance des pays voisins. Au 31 mai 2025, le nombre de personnes en déplacement forcé atteignait le chiffre alarmant de 986 824. Parmi elles, 507 438 étaient des déplacés internes, tandis que 432 116 étaient des réfugiés. Ces chiffres marquent une augmentation significative par rapport à l’année précédente, avec une hausse de 25 % pour les déplacés internes et de 3 % pour les réfugiés. Selon les projections du Cadre Humanitaire National Révisé (HNRP) pour 2025, près de 2,6 millions de personnes auront besoin d’une assistance vitale. La situation est d’autant plus préoccupante que les ressources disponibles sont limitées. Les inondations récurrentes, les épisodes de sécheresse prolongée et les déplacements massifs de populations fragilisent davantage les communautés et exigent des interventions rapides et efficaces pour renforcer leur résilience face aux chocs futurs.
Le secteur de l’éducation paye un lourd tribut à cette crise. En 2024, les inondations ont causé des dégâts considérables, endommageant 5 520 salles de classe et obligeant à transformer 1 969 autres structures en abris temporaires pour les populations déplacées. En avril 2025, pas moins de 1 097 écoles restaient inopérantes dans les zones les plus affectées par l’insécurité, notamment dans les régions de Tillabéri, Diffa, Tahoua et Maradi. Cette situation dramatique prive 93 676 enfants, dont 45 030 filles, de leur droit fondamental à l’éducation. La région de Tillabéri est particulièrement touchée, concentrant plus de 1 032 écoles fermées et affectant directement 440 103 élèves, parmi lesquels 216 219 sont des filles. Les conséquences sont multiples : des enfants déscolarisés, des établissements scolaires contraints de déménager, et une surcharge des classes dans les zones d’accueil qui peinent à absorber ce flux supplémentaire d’élèves.
Face à l’ampleur de ces défis, le Conseil Norvégien pour les Réfugiés (NRC) a significativement renforcé sa présence et ses activités au Niger. Après l’ouverture d’un bureau régional à Niamey en 2019, qui couvrait initialement les régions de Tillabéri, Maradi et Tahoua, l’organisation a évolué pour devenir un programme pays à part entière depuis juin 2023. Dans le cadre de ce renforcement, le NRC est activement à la recherche d’un Gestionnaire de Projet Éducation. Ce professionnel talentueux, motivé et qualifié aura pour mission de contribuer de manière déterminante au développement et à la mise en œuvre de la stratégie du programme éducation au sein des opérations de l’organisation au Niger.
Les responsabilités principales du poste incluent la conception et la gestion de projets éducatifs variés, tels que l’éducation en situation d’urgence, les programmes d’apprentissage accéléré, ainsi que l’éducation et la formation des jeunes, en privilégiant des approches innovantes. Le futur gestionnaire de projet sera également chargé de représenter le NRC lors des coordinations sectorielles, des réunions d’urgence, des clusters et des groupes de travail au niveau régional. Il apportera un soutien précieux au spécialiste Éducation dans l’élaboration de propositions et de notes conceptuelles. Enfin, il devra assurer un suivi régulier des activités, des dépenses, des achats et des besoins en personnel, en fournissant des rapports d’avancement au responsable et à l’Area Manager.
Les détails complets de la description du poste et des qualifications requises sont disponibles en consultant le document JD PM Education Niger.pdf.