Indiana B-School: Changement de politique de classement des classes de compétences

Certains membres du corps professoral de la Kelley School of Business de l’Université de l’Indiana ont été invités à éliminer l’arrondissement des niveaux, à supprimer l’option A-plus et à maintenir les GPA de la section moyenne entre 3,3 et 3,5 pour le semestre d’automne.

Les changements de classement visent à «résoudre l’inflation de la note et à promouvoir la rigueur dans notre programme d’études», selon un e-mail envoyé à la faculté dans le département de dialogue, de compétences professionnelles et informatiques (CPS) du coordinateur des cours de rédaction d’entreprises Polly Graham, qui a été obtenue par à l’intérieur supérieur ed. «Pendant la pandémie covide-19, [CPS] Les notes sont élevées et ces dernières années, les notes sont restées élevées. Au cours des semestres récents, certains instructeurs ont attribué 100% A en sections standard (c.-à-d. Non-Honors), et d’autres ont attribué un nombre remarquable de + et incompletes », a indiqué l’e-mail.

La nouvelle politique de notation a été envoyée aux instructeurs début août sans discussion ni approbation du corps professoral, selon un membre du corps professoral de la Département CPS qui a demandé à rester anonyme par crainte de représailles. Le département, qui n’a pas sa propre gouvernance ou ses statuts au-delà de ce qui gouverne le Wret de l’école de commerce, est celui d’Onyl à Kelley qui est entièrement personnel par des professeurs qui n’ont pas de protection de tenure. Jusqu’à présent, les nouvelles politiques de notation ne s’appliquent qu’aux cours du département du CPS, a déclaré le membre du corps professoral.

Les instructeurs de cours standard et non-Honors doivent faire en sorte que le GPA de chaque section en moyenne entre 3,3 et 3,5, et les moyennes du cours GPA doivent tomber à moins de 0,2 points de la «GPA cumulative étudiante cumulée de la section», a indiqué l’e-mail. Les membres du corps professoral ne devraient pas rassembler les notes finales «même si la note de l’étudiant est très proche d’une note de lettre plus élevée», et chaque instructeur effectuera deux enregistrements avec CPS Leadership-one auparavant et un après le milieu de l’extérieur, qui «un soutien formatif sera fourni aux professeurs comme demandés ou nécessaires». On ne sait pas quelle forme le soutien prendra le soutien, mais le membre du corps professoral soupçonne qu’il pourrait très bien être une assistance supplémentaire du président des plans de cours ou des stratégies de notation.

Il n’est pas rare que les écoles de commerce appliquent une distribution de notes définies. À la Ross Business School de l’Université du Michigan, par exemple, les instructeurs de classe de base doivent suivre une distribution Cela permet à 40% ou moins de étudiants de premier cycle de gagner un A-minus ou plus, 90% ou moins de étudiants de premier cycle pour gagner un B ou plus, et au moins 10% des étudiants de premier cycle doivent gagner entre un b-moins et un F. École de commerce Goizueta de l’Université Emory applique également une distribution de grade, tout comme https://www.youtube.com/watch?v=klcqzjoaxmo