Washington – Le département américain du Trésor a réuni en février 2026 les acteurs clés de l’éducation financière pour faire le point sur le déploiement des « comptes Trump », une initiative fédérale visant à encourager l’investissement et l’épargne chez les jeunes Américains. Cette réunion publique, présidée par le secrétaire au Trésor Scott Bessent, marque une étape importante dans la coordination des efforts nationaux en matière d’éducation financière.
Au cœur des discussions, la planification de la mise en œuvre et la sensibilisation du public à ces comptes, conçus pour donner aux enfants une première expérience de l’investissement à long terme. Matt Garber, secrétaire adjoint chargé des opérations et de la politique fiscales, a présenté une mise à jour sur le programme, soulignant son intégration dans une stratégie plus large d’éducation financière.
Plusieurs agences fédérales ont participé à cette réunion, notamment le Bureau du contrôleur de la monnaie, l’Administration nationale des coopératives de crédit, le ministère du Travail, le ministère du Logement et du Développement urbain, l’administration de la sécurité sociale et la direction de l’Internal Revenue Service. Des représentants de la FINRA Investor Education Foundation, du réseau de la National Association of State Treasurers, du Council for Economic Education, du bureau de formation des investisseurs de la Securities and Exchange Commission et de la Fondation SIFMA ont également pris part aux échanges.
« Les comptes Trump offrent aux enfants américains une visibilité sur l’investissement et devraient être intégrés aux efforts fédéraux en matière d’éducation », a déclaré le secrétaire Bessent lors de son discours d’ouverture.
Parallèlement à cette initiative, le département du Trésor a lancé une consultation publique pour la mise à jour de la stratégie nationale américaine pour l’éducation financière. Les citoyens et les organisations sont invités à soumettre leurs commentaires avant le 6 avril 2026, via une demande d’informations formelle. Cette démarche vise à recueillir des avis éclairés pour affiner les orientations futures en matière d’éducation financière.
La Commission pour la littératie et l’éducation financières, chargée de piloter cette révision stratégique, entend ainsi renforcer l’impact des programmes existants et répondre aux besoins évolutifs de la population américaine en matière de gestion financière.