Home Économie Les diplômes professionnels en Chine augmentent alors que les étudiants recherchent des compétences plutôt que des universités prestigieuses

Les diplômes professionnels en Chine augmentent alors que les étudiants recherchent des compétences plutôt que des universités prestigieuses

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Publié le 22 février 2026 à 10h00. En Chine, les formations professionnelles de premier cycle gagnent en popularité auprès des étudiants, qui privilégient désormais l’employabilité à la prestigieuse réputation des universités traditionnelles.

Alors que les résultats du gaokao (高考), l’examen national d’entrée à l’enseignement supérieur chinois, ont été publiés l’été dernier, Lin Gangming a été agréablement surpris d’apprendre qu’il avait obtenu des notes suffisantes pour intégrer certaines des meilleures universités du pays. Pourtant, au lieu de viser le prestige, cet étudiant originaire de Yangjiang, une petite ville côtière de la province du Guangdong, a choisi une voie différente : l’Université polytechnique de Shenzhen, un établissement public de premier cycle axé sur la formation professionnelle.

Son choix, rapporté par le Shenzhen Special Zone Daily et d’autres médias, illustre une tendance croissante. De plus en plus d’étudiants chinois considèrent désormais les formations professionnelles comme une option stratégique, autrefois perçue comme un plan B pour ceux qui n’avaient pas réussi le gaokao. Ces établissements, qui décernent des licences, mettent l’accent sur l’acquisition de compétences techniques, un atout majeur pour ceux qui recherchent un emploi stable.

Cette évolution s’explique par un marché du travail saturé en diplômés universitaires traditionnels et un taux de chômage plus élevé chez les jeunes diplômés que chez ceux issus des filières professionnelles. L’Université polytechnique de Shenzhen et d’autres établissements similaires offrent des formations axées sur des compétences pratiques et une expertise technique, particulièrement recherchées dans des secteurs en pénurie de main-d’œuvre, comme l’industrie manufacturière avancée.

Selon Gerard Postiglione, professeur spécialisé dans l’éducation en Chine à l’Université de Hong Kong, « la Chine s’efforce d’intégrer plutôt que de séparer les composantes académiques et professionnelles et techniques de l’enseignement supérieur ». Gerard Postiglione, professeur à l’Université de Hong Kong Il souligne que cette réorientation s’inscrit dans un contexte de diversification économique et d’accélération du développement technologique.

En outre, des universités proposent désormais des garanties d’emploi aux étudiants qui s’inscrivent dans des programmes professionnels, afin d’attirer les meilleurs candidats du gaokao.

Source : South China Morning Post

Source : archyde.com

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