Publié le 17 février 2026 14:52:00. Face à l’inquiétude croissante des parents et des établissements scolaires, le ministère de l’Éducation a annoncé la suspension de la révision des allocations d’assistants de soutien à l’éducation (ASE), communément appelés SNA, afin de permettre un dialogue approfondi sur leurs besoins.
- Le ministre de l’Éducation a suspendu l’examen des allocations des ASE, y compris les notifications de réduction déjà envoyées.
- Le ministère s’engage à garantir que les ASE soient affectés aux élèves qui en ont le plus besoin et à évaluer le financement global de l’éducation spécialisée.
- Les syndicats et les associations de défense des droits des personnes autistes saluent cette pause comme une opportunité de repenser l’allocation des ressources.
La décision intervient après que plusieurs écoles à travers le pays ont été informées de possibles réductions de leurs allocations d’ASE à partir de septembre prochain, suscitant une vague de protestations et d’appels à la transparence. Andy Pike, responsable de l’éducation au sein du syndicat Fórsa, avait souligné un manque d’informations concernant les raisons de cette révision et le nombre d’emplois potentiellement supprimés. Selon lui, de nombreuses écoles avaient reçu des notifications du Conseil national pour l’éducation spécialisée (NCSE), l’organisme chargé de l’attribution des postes d’ASE, indiquant une diminution des effectifs.
Dans un communiqué publié cet après-midi, la ministre de l’Éducation, Hildegarde Naughton, a déclaré avoir pris en compte les préoccupations exprimées par les parents et les communautés scolaires.
« J’ai écouté attentivement toutes les questions soulevées par les parents et les communautés scolaires ces derniers jours. Je tiens à réitérer qu’il n’y a pas de réduction des chiffres du SNA. »
Hildegarde Naughton, ministre de l’Éducation
Elle a insisté sur l’importance d’affecter les ASE aux enfants qui en ont le plus besoin et a annoncé la suspension de l’examen des allocations en conséquence. La ministre, en collaboration avec le Tánaiste et le Taoiseach, s’engage à comprendre pleinement les besoins des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux et à leur assurer un soutien adéquat.
La ministre a également précisé que 3 milliards d’euros (EUR) ont été alloués à l’éducation spécialisée cette année et que le nombre d’ASE dans les écoles a augmenté de 45 % depuis 2020. Elle a ajouté que 1 700 ASE supplémentaires seront déployés en 2026 par rapport à 2025.
Fórsa a accueilli favorablement cette suspension, la considérant comme une occasion de discuter d’une meilleure planification et gestion des allocations d’ASE.
« Cette pause nous donne une occasion importante de discuter d’une meilleure façon de planifier et de gérer les allocations du SNA pour l’avenir. C’est un pas en avant significatif dans la reconnaissance du fait que le travail des SNA va bien au-delà de ce qui est reflété dans les circulaires actuelles et obsolètes du SNA. »
Andy Pike, directeur de l’éducation, Fórsa
Le syndicat souligne que le rôle des ASE est essentiel pour soutenir l’apprentissage et le bien-être des élèves, et qu’il ne se limite pas aux besoins de base en matière de soins physiques.
Adam Harris, PDG de l’association caritative pour l’autisme AsIAM, a quant à lui souligné que l’allocation des ASE ne suit pas l’évolution démographique. Il a insisté sur le fait que derrière chaque chiffre se cache un enfant qui a droit à l’éducation. Selon lui, il est crucial de réformer le système de soutien à l’éducation spécialisée et de placer les besoins de l’enfant au centre des décisions.
Aucune nouvelle notification concernant les résultats de la révision des allocations d’ASE ne sera envoyée tant que les engagements pris par le ministère ne seront pas tenus dans les semaines à venir.