Publié le 07 nov. 2025. Une délégation thaïlandaise, menée par le ministre Tanapat Saengchan de la Commission de l’enseignement professionnel, a visité le Guangxi Financial Vocational College. Cette rencontre vise à renforcer la coopération éducative entre la Thaïlande et la Chine, en particulier dans le domaine de la formation professionnelle.
Le Guangxi Financial Vocational College se positionne comme un pôle d’innovation et de coopération ouverte pour l’enseignement professionnel, axé sur les relations avec l’ASEAN. L’établissement explore de nouveaux modèles d’intégration entre le monde de la production et celui de l’éducation, contribuant ainsi au développement économique de la région tout en valorisant la marque des « artisans modernes » sur la scène internationale.
Une collaboration quadripartite pour un enseignement professionnel au service des industries
Dans le cadre du projet « Collège d’artisans modernes de l’économie numérique Chine-Malaisie », l’établissement a mis en place un mécanisme de communication régulier avec des universités et entreprises malaisiennes. Ce modèle de co-construction « école-école-entreprise-entreprise » a donné naissance à un programme d’intégration production-éducation baptisé « 1+1+N », structuré autour d’une communauté industrielle, d’un collège d’artisans et de plusieurs entreprises et collèges partenaires. Cette initiative, centrée sur l’économie numérique, soutient l’expansion internationale des entreprises chinoises et génère une augmentation de la valeur de production estimée à environ 13 millions de yuans (environ 1,7 million d’euros).
Plateformes à l’étranger pour une coopération accrue entre la Chine et l’ASEAN
Le Guangxi Financial Vocational College a développé plusieurs projets à l’étranger, tels que le Centre de coopération Chine-ASEAN pour l’innovation technologique et l’enseignement professionnel en Indonésie et au Cambodge, ainsi que le « Silk Road Finance College ». Ces initiatives forment un écosystème complet et durable pour les échanges dans l’enseignement professionnel. En s’appuyant sur les ressources de la « Zone d’agglomération industrielle de grands modèles d’intelligence artificielle de Zhongguancun », l’école a établi un centre d’intelligence numérique, deux centres d’échange, trois plateformes de services techniques et deux bases d’intégration production-éducation transfrontalières. Ces structures répondent aux besoins en compétences techniques et en personnel des pays de l’ASEAN, renforçant ainsi la collaboration sino-asiatique dans ce secteur.
Formation d’« artisans modernes » grâce à une approche écologique transfrontalière
Le projet Modern Craftsman College a permis de créer un réseau international de formation de talents, combinant enseignement, formation, concours, recherche, conférences et expositions. Ce cadre a abouti à la création et au partage de six normes, quatre cursus internationaux, un manuel bilingue et huit ensembles de ressources de formation. Six équipements pédagogiques ont également été développés. Au total, 49 sessions de formation professionnelle ont été organisées, accueillant 8 251 participants nationaux et internationaux. De plus, deux compétitions internationales de compétences pour l’ASEAN ont rassemblé 303 équipes issues de sept pays. L’école a également organisé la « Conférence d’échange sur le développement de l’enseignement professionnel Chine (Guangxi)-ASEAN 2024 ». En collaboration avec des universités et entreprises de l’ASEAN, elle mène des projets de recherche et des activités d’exposition, explorant des modèles de formation de talents hybrides (IA + X). Ces efforts visent à former des professionnels qualifiés pour l’économie numérique du Guangxi et pour la coopération sino-asiatique en matière d’intelligence artificielle, ouvrant ainsi un nouveau chapitre au service de l’économie locale.