Publié le 2024-10-27 14:35:00. Une nouvelle étude de la Fondation Lumina révèle que près de la moitié des adultes américains en activité bénéficient d’un diplôme ou d’une certification professionnelle qui se traduit par un revenu supérieur à celui des titulaires d’un simple diplôme d’études secondaires, soulignant l’importance croissante de la formation postsecondaire pour la prospérité économique.
- En 2024, 43,6 % des Américains âgés de 25 à 64 ans en activité possèdent un diplôme ou une certification professionnelle générant des revenus supérieurs à ceux d’un diplômé du secondaire.
- Le débat sur l’enseignement supérieur s’est déplacé de l’accès à la valeur économique, les individus cherchant à savoir si un diplôme conduit réellement à un emploi mieux rémunéré.
- Certains États, comme le Colorado, le Massachusetts et le District de Columbia, dépassent la moyenne nationale en termes de proportion d’adultes titulaires de diplômes de haute qualité.
La Fondation Lumina, organisation dédiée à l’augmentation du nombre d’Américains titulaires de diplômes de qualité, a publié cette semaine son rapport annuel Une nation plus forte. Ce rapport utilise un outil d’analyse de données publiques pour évaluer la valeur des qualifications professionnelles et universitaires.
Selon les données de 2024, plus de 43,6 % des adultes américains actifs âgés de 25 à 64 ans possèdent un diplôme universitaire ou une autre qualification reconnue, comme un certificat ou une certification professionnelle, leur permettant de gagner plus qu’une personne ayant uniquement un diplôme d’études secondaires. Ce chiffre représente une progression significative par rapport à 2009, date à laquelle seulement 39 % des adultes américains détenaient un tel diplôme ou titre.
Courtney Brown, vice-présidente de l’impact stratégique et de la planification à la Fondation Lumina, explique que la perception de l’enseignement supérieur a évolué.
« Les gens ont commencé à se demander non seulement s’ils pouvaient obtenir un diplôme, mais si cela déboucherait réellement sur un meilleur emploi avec un salaire plus élevé. »
Courtney Brown, vice-présidente de l’impact stratégique et de la planification, Fondation Lumina
Cette évolution est au cœur des préoccupations de la fondation. Selon Mme Brown, l’augmentation globale du nombre de diplômés est un succès, avec des millions de personnes ayant désormais accès à une formation postsecondaire par rapport à la génération précédente.
La Fondation Lumina s’est fixé un objectif ambitieux pour 2040 : 75 % des adultes de la population active américaine devraient être titulaires d’un diplôme universitaire ou d’une qualification professionnelle leur permettant de gagner au moins 15 % de plus qu’une personne ayant uniquement un diplôme d’études secondaires. Ce seuil de 15 % sert de référence claire pour évaluer l’impact économique des qualifications.
« Cette référence de 15 % nous offre un moyen clair et cohérent de faire évoluer la conversation des simples opinions… vers des résultats et des données réelles. »
Courtney Brown, vice-présidente de l’impact stratégique et de la planification, Fondation Lumina
L’outil de données mis à jour permet à la fondation de déterminer non seulement qui obtient un diplôme, mais aussi si ce diplôme tient réellement ses promesses en termes de retombées économiques.
Le rapport souligne que les diplômes de licence et les diplômes de troisième cycle restent les voies les plus sûres vers des revenus plus élevés. Environ 70 % des titulaires d’une licence gagnent au moins 15 % de plus que les personnes ayant uniquement un diplôme d’études secondaires, un chiffre qui monte à environ 80 % pour les titulaires d’un diplôme universitaire ou professionnel.
Les résultats des diplômes d’associé et des certifications à court terme sont plus variables. Environ 55 % des personnes titulaires d’une certification et 54 % de celles qui possèdent un diplôme d’associé dépassent le seuil de 15 %. La Fondation Lumina estime qu’il existe un potentiel important pour améliorer la qualité et l’alignement de ces qualifications sur les besoins du marché du travail.
« Cela laisse entrevoir de réelles opportunités de renforcer la qualité et l’alignement sur la demande du marché du travail. Nous constatons que de nombreuses certifications offrent cette valeur, et nous constatons que d’autres peuvent faire mieux. »
Courtney Brown, vice-présidente de l’impact stratégique et de la planification, Fondation Lumina
Des disparités régionales existent. Le Colorado (51,7 %), le Massachusetts (52,5 %) et le District de Columbia (67,7 %) affichent des taux de diplômation supérieurs à la moyenne nationale. À l’inverse, la Virginie-Occidentale (34,6 %), le Nevada (33,6 %) et Porto Rico (25,7 %) présentent les taux les plus faibles.
Le cas de Porto Rico est particulièrement frappant. Bien que le territoire affiche un taux de diplômation relativement élevé (60,1 %), la proportion d’adultes gagnant au moins 1 % de plus que les titulaires d’un simple diplôme d’études secondaires est la plus faible, probablement en raison des niveaux de revenus globaux plus faibles.
Mme Brown insiste sur le fait que l’idée selon laquelle les diplômes ne sont pas rentables pour les étudiants est un mythe. Elle souligne que, en particulier pour les diplômes de licence, la majorité des titulaires bénéficient d’une augmentation de salaire d’au moins 15 %.
« Ce que cela me montre, c’est que certains diplômes doivent faire un meilleur travail pour s’assurer qu’ils s’alignent sur l’économie. »
Courtney Brown, vice-présidente de l’impact stratégique et de la planification, Fondation Lumina
En conclusion, la Fondation Lumina considère ces données comme un signe de progrès et appelle les institutions et les décideurs politiques à renforcer le lien entre l’éducation et le marché du travail.