Publié le 12 octobre 2025. Les enseignants de la province du Gyeonggi ont mené des formations en Ouganda, partageant leur expertise en éducation numérique et renforçant les liens bilatéraux dans ce domaine.
- Une délégation sud-coréenne du Bureau provincial de l’éducation de Gyeonggi a dispensé des formations et des conseils en éducation numérique aux enseignants ougandais du 9 au 12 octobre.
- Cette initiative s’inscrit dans le cadre d’un protocole d’accord signé en 2024 entre les ministères de l’Éducation des deux pays pour soutenir l’informatisation éducative.
- L’objectif est de diffuser les bonnes pratiques sud-coréennes en matière d’éducation numérique et d’encourager les échanges futurs entre les professionnels de l’éducation des deux nations.
La province du Gyeonggi a organisé, du 9 au 12 octobre (heure locale), une série d’ateliers et de consultations dédiés à l’éducation numérique pour les enseignants de la République d’Ouganda. Cette mission fait suite à la signature, en 2024, d’un protocole d’entente visant à soutenir l’informatisation dans le secteur éducatif ougandais. L’initiative sud-coréenne ambitionne de partager son expérience avancée en matière de numérique éducatif avec les pays africains et d’intensifier les échanges pédagogiques entre les deux régions.
Le programme de formation, d’une durée de neuf jours, comprenait des sessions pratiques et des conseils sur l’intégration du numérique dans l’enseignement, ainsi que des diagnostics des infrastructures de soutien et des consultations politiques avec les autorités locales. Les activités se sont déroulées au sein de deux établissements scolaires ougandais : le Kings College Budo et la Gayaza High School. Au total, 46 participants ont bénéficié de cette formation, incluant des enseignants ayant déjà suivi une formation au Bureau provincial de Gyeonggi, ceux pré-sélectionnés pour une session en 2026, ainsi que des professionnels locaux intéressés par le numérique éducatif.
Au cours de ces journées, des enseignants du Gyeonggi ont présenté des démonstrations de cours utilisant le système « High Learning », plateforme phare de l’éducation numérique de la province. Ils ont également partagé des méthodes d’enseignement et d’apprentissage intégrant les outils numériques et l’intelligence artificielle (IA). Les enseignants ougandais ont manifesté un vif intérêt pour les avancées de la Corée du Sud dans ce domaine, exprimant notamment leur souhait de voir l’usage de l’IA dans l’éducation se développer davantage en Ouganda.
La délégation sud-coréenne a également visité plusieurs écoles, dont la Nsangi Secondary School, afin d’évaluer les infrastructures numériques existantes, notamment un don de 150 ordinateurs portables. Des discussions ont eu lieu concernant la gestion et l’utilisation du matériel, ainsi que les stratégies à adopter pour l’éducation numérique des enseignants locaux. Le 15 octobre, une rencontre est prévue avec le ministère ougandais de l’Éducation et des Sports pour définir les orientations et le calendrier des futures collaborations, notamment en matière de formations et de soutien aux infrastructures numériques pour l’année 2026.
Dans le cadre de ses activités, le Bureau provincial de l’éducation de Gyeonggi sollicitera également l’ambassade de la République de Corée en Ouganda pour obtenir un appui dans la mise en œuvre de ce projet international d’échange et de coopération éducative. Cette démarche vise à pérenniser et à élargir les relations entre la province sud-coréenne et l’Ouganda dans le domaine de l’éducation.