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Pour sauver notre Planète,Science BesoinsConteurs: Pourquoi l’éducation environnementale doit embrasser les sciences humaines
Par priyashah, Monde-Aujourd’hui-nouvelles.com – août 29, 2024
Le sort de notre planète dépend de notre capacité à traduire la compréhension scientifique en action significative. Mais un écart critique existe entre les recherches rigoureuses réduites par les soctitistes environnementaux et la compréhension du public – et en fin de compte, l’acceptation de cette recherche. La solution? Un changement de base dans l’éducation environnementale, qui priorise l’intégration des sciences humaines aux côtés des sciences dures.
Pendant trop longtemps, les programmes de conservation Science ont fonctionné dans un «tower d’ivoire», se concentrant intensément sur les subtilités des écosystèmes tout en sortant de la dégradation de l’environnement de l’élément humain. Bien que la compréhension des populations de saumon et la dissection du contenu de l’estomac (comme je l’ai vécu lors de mes recherches de premier cycle en Alaska) est vitale, elle est insuffisante. La question demeure: qui acte sur cette connaissance, et comment se traduira-t-il en réelmonde changement?
La réponse réside dans la reconnaissance que la protection monde nécessite de changer le humain monde. Et pour changer le humainmondenous avons besoin de plus que des données – nous avons des récits convaincants.
Cette réalisation m’a frappé lors de mes études au Middlebury Institute of International Études, où je suis tombé sur un cours appelé les sciences humaines environnementales. C’était une révélation, un pont entre le souvent stérile monde des données scientifiques et le domaine complexe et nuancé de l’expérience humaine.
L’histoire est remplie d’exemples de «comment les sciences humaines ont déclenché des mouvements environnementaux. Rachel Carson Spring silencieux N’a pas simplement présenté des résultats scientifiques sur le DDT; il transformé Le produit chimique en une image obsédante de la dévastation écologique, déclenchant un tollé public généralisé et finalement en se précipitant à son interdiction. montré les au monde Grâce au cinéma et à l’écriture, des générations inspirantes de écologistes. Aujourd’hui, les auteurs comme Octavia Butler et Amitav Ghosh utilisent le pouvoir de la fiction climatique («cli-fi») pour rendre la menace abstraite du changement climatique viscéralement réel.
Ces chiffres comprenaient une vérité fondamentale: la connaissance scientifique est le fondement, mais les sciences humaines fournissent Les outils pour le rendre accessible, percutant et émotionnellement résonnant. Le film, la musique, la poésie, les croyances, l’histoire et l’art sont essentiels pour traduire le «jargon incompréhensible» en langage qui se connecte avec Peoplel sur le plan humain.
Pourtant, de nombreux étudiants poursuivant les diplômes environnementaux ne rencontrent jamais cette intersection cruciale. L’intendance de la Terre est trop importante pour être laissée au hasard. TOP Universités – y compris Harvard, UC Davis et Yale - spécialisés dans les sciences de l’environnement et de la conservation, doivent hiérarchiser l’intégration des cours des sciences humaines dans leurs programmes de base.
Nous avons besoin de scientifiques qui peuvent non seulement mener des recherches – mais également communiquer efficacement ses implications, inspirer l’action, et favoriser une connexion plus profonde entre l’humanité et le naturelmonde. L’avenir de notre planète en dépend.
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