Publié le 2025-11-06 19:49:00. La Russie s’apprête à réformer en profondeur son enseignement supérieur avec un nouveau modèle centré sur deux niveaux principaux, dont le déploiement général est envisagé pour 2027. Un projet pilote est déjà en cours dans six universités et devrait s’étendre.
- Le nouveau système d’enseignement supérieur russe comprendra un niveau fondamental (4 à 6 ans) et un niveau spécialisé (1 à 3 ans), ainsi qu’un enseignement post-universitaire distinct.
- L’objectif est de renforcer la composante fondamentale des programmes, d’accroître leur orientation pratique et leur lien avec le marché du travail.
- L’année 2027 est avancée comme date cible pour une transition systémique et générale vers ce nouveau modèle.
Le vice-ministre des Sciences et de l’Enseignement supérieur de la Fédération de Russie, Dmitri Afanasyev, a annoncé que l’année 2027 pourrait marquer la généralisation d’un nouveau modèle d’enseignement supérieur en Russie. Cette transition s’accompagne de modifications législatives majeures. Un projet de loi, déjà élaboré, sera prochainement soumis au débat public.
Actuellement, un projet pilote est en cours depuis la rentrée 2023/2024, impliquant six établissements : l’Institut d’Aviation de Moscou (MAI), l’Institut de sidérurgie et d’alliages de Moscou (MISiS), l’Université Fédérale Baltique Immanuel Kant, l’Université pédagogique d’État de Moscou, l’Université des mines de Saint-Pétersbourg et l’Université d’État de Tomsk. Ce nouveau système abolit le baccalauréat pour le remplacer par un enseignement supérieur de base (4 à 6 ans) et un enseignement spécialisé (1 à 3 ans), ces derniers englobant les niveaux master, internat et assistanat, ainsi qu’un enseignement post-universitaire distinct.
En juillet 2025, 12 000 étudiants suivaient déjà des cursus relevant de ce nouveau système. Selon Valéri Falkov, ministre des Sciences et de l’Enseignement supérieur, la participation des universités à ce projet expérimental implique une refonte complète de leurs programmes, notamment dans les filières d’ingénierie et techniques. L’objectif est de renforcer les savoirs fondamentaux, d’accroître l’orientation pratique et de resserrer les liens avec le marché du travail. Le ministère envisage d’étendre la participation au projet pilote, afin de réussir la transition complète du système éducatif.