Publié le 16 février 2026 13:25:00. Un arrêt cardiaque soudain peut frapper n’importe qui, y compris les adolescents. Une nouvelle enquête révèle que les écoles et les familles françaises ne sont pas toujours suffisamment préparées à y faire face.
- Seulement la moitié des parents savent si l’établissement scolaire de leur enfant dispose d’un défibrillateur automatisé externe (DAE).
- Un soutien massif émerge en faveur d’une formation plus large à la réanimation cardio-pulmonaire (RCP) et à l’utilisation des DAE, tant pour les parents que pour les élèves.
- L’enquête souligne l’importance d’une préparation proactive, allant au-delà de la simple présence d’un DAE dans les écoles.
Un arrêt cardiaque soudain est une urgence médicale qui exige une intervention immédiate. Une nouvelle étude menée auprès de près de 1 000 parents d’adolescents âgés de 13 à 17 ans, en août 2025, met en lumière un manque de préparation préoccupant au sein des familles et des établissements scolaires.
L’enquête révèle que seulement environ 50 % des parents savent si l’école fréquentée par leur enfant est équipée d’un défibrillateur externe automatisé (DAE). Un pourcentage encore plus faible est conscient de l’emplacement de l’appareil ou confiant dans la capacité du personnel scolaire à l’utiliser en cas d’urgence.
« L’arrêt cardiaque soudain chez les jeunes est rare, mais lorsqu’il se produit, la réponse doit être immédiate. Chaque seconde compte, et l’utilisation de la RCP et du DAE est essentielle à la survie. »
Sarah Clark, MPH, co-directrice de l’étude Mott Poll
Bien que près de la moitié des parents déclarent avoir entendu parler d’un cas d’arrêt cardiaque touchant un jeune, la préparation concrète semble ne pas suivre le niveau d’inquiétude. Plus d’un tiers des parents estiment que tous les adolescents devraient bénéficier d’un dépistage cardiaque, mais seulement environ 14 % déclarent que leur enfant a déjà subi un tel examen, généralement lors d’un bilan de santé sportif.
« Il est important que les pédiatres écoutent attentivement le cœur des adolescents et examinent leurs antécédents familiaux », explique Sarah Clark. « Cependant, certaines maladies cardiaques ne peuvent pas être détectées uniquement à l’aide d’un stéthoscope. Les adolescents doivent signaler tout symptôme inhabituel, tel que des palpitations, des vertiges ou une sensation de faiblesse. » Dans ces cas, un électrocardiogramme (ECG) peut aider à identifier certaines anomalies cardiaques.
Les Centres pour le contrôle et la prévention des maladies (CDC) aux États-Unis estiment qu’environ 2 000 jeunes de moins de 25 ans meurent chaque année d’un arrêt cardiaque soudain.
L’étude révèle également un paradoxe : parmi les parents qui savent que l’école de leur enfant possède un DAE, seulement 40 % environ savent où il se trouve et un peu plus d’un tiers se sentent certains que le personnel est formé et prêt à l’utiliser. De plus, la majorité des parents qui ignorent si leur école est équipée d’un DAE estiment qu’elle devrait l’être.
« La simple présence d’un DAE ne suffit pas », insiste Sarah Clark. « Il est essentiel que les gens sachent où il se trouve et se sentent capables de l’utiliser. »
L’enquête met en évidence un fort désir de formation à la RCP et à l’utilisation des DAE. Environ 40 % des parents ont déjà reçu une formation à l’utilisation d’un DAE, et près de 90 % se disent prêts à suivre une formation gratuite. Une fois formés, la quasi-totalité des parents affirme qu’ils utiliseraient un DAE en cas d’urgence.
De même, près des deux tiers des parents sont déjà certifiés en RCP, et la plupart se disent prêts à suivre une formation gratuite et à pratiquer la RCP en cas d’urgence. Cependant, moins d’adolescents reçoivent une formation : seulement 20 % des parents déclarent que leur enfant a été formé à la RCP, et seulement 6 % à l’utilisation d’un DAE.
Bien que la plupart des parents souhaitent que leur adolescent soit capable d’intervenir en cas d’urgence, ils expriment également des inquiétudes quant à la réaction des jeunes face à une situation de crise, notamment la peur de l’impact émotionnel en cas d’échec, le sentiment d’être dépassé ou des préoccupations juridiques.
« Les adolescents peuvent sauver des vies », souligne Sarah Clark. « Avec une formation et un soutien appropriés, ils peuvent agir rapidement et améliorer considérablement les chances de survie d’une personne. »
Les résultats de cette étude soulignent l’importance de programmes tels que le projet ADAM, qui vise à rendre les écoles et les communautés « aptes au cœur » en les aidant à élaborer des plans d’intervention d’urgence, à former le personnel et à assurer l’accès aux DAE. Cependant, la plupart des parents estiment qu’une stratégie plus large est nécessaire, allant au-delà de la formation du personnel scolaire.
« Un arrêt cardiaque soudain peut survenir à tout moment, même lorsque le personnel scolaire n’est pas présent », explique Sarah Clark. « Les parents soutiennent massivement un accès plus large à la formation afin que les élèves et les parents soient prêts à sauver des vies en cas d’imprévu. »